📑 목차
초등학교 5학년 권장도서 100권|저자·출판사·발행연도 한눈에 보기
초등학교 5학년은 글의 내용을 이해하는 데서 더 나아가 핵심 내용을 요약하고, 글쓴이의 주장과 근거를 구분하며, 여러 자료를 비교해 자신의 의견을 표현하는 활동이 늘어나는 시기입니다.
국어뿐 아니라 사회와 과학에서도 긴 설명문과 다양한 자료를 접하게 되므로 독해력과 어휘력, 정보 판단력이 학습 전반에 영향을 줍니다. 토의와 토론, 기행문, 설명문, 디지털 매체 관련 책을 함께 읽으면 교과 배경지식을 넓히는 데 도움이 됩니다.
이번 글에서는 공식 교과연계도서 자료를 바탕으로 초등학교 5학년 권장도서 100권을 도서명, 저자, 출판사, 발행연도와 함께 정리했습니다.

📚 이 글에서 확인할 수 있는 내용
• 초등학교 5학년 권장도서 100권
• 도서별 저자·출판사·발행연도
• 요약·글쓰기·주장과 근거·토의 관련 도서
• 다양한 자료와 디지털 매체를 이해하는 책
• 5학년 아이에게 맞는 책 선택과 활용 방법
초등학교 5학년 독서가 중요한 이유
5학년부터는 한 편의 글에서 중요한 내용을 골라 요약하고, 주장과 근거가 타당한지 살펴보는 활동이 본격적으로 늘어납니다. 같은 주제를 다룬 자료라도 관점과 표현 방식이 다를 수 있다는 점을 이해하는 힘도 필요합니다.
사회와 과학에서는 개념어와 전문 어휘가 많아지고 표, 그래프, 사진, 기사 등 여러 형태의 자료를 함께 읽어야 합니다. 문학과 정보책을 균형 있게 읽으면 낯선 내용을 문맥 속에서 파악하고 정보를 연결하는 연습을 할 수 있습니다.
5학년 아이에게 책을 고를 때 살펴볼 점
1. 문학과 비문학을 균형 있게 골라주세요.
창작동화와 고전뿐 아니라 역사, 과학, 경제, 환경, 인권, 미디어를 다룬 책도 함께 선택하면 배경지식을 넓힐 수 있습니다.
2. 핵심 내용을 설명할 수 있는 수준인지 살펴보세요.
책을 읽은 뒤 중요한 사건이나 새롭게 알게 된 내용을 두세 문장으로 말할 수 있다면 현재 읽기 수준에 비교적 잘 맞는 책입니다.
3. 서로 다른 관점을 비교할 수 있는 책도 선택하세요.
환경, 인권, 경제, 학교생활처럼 여러 입장이 나올 수 있는 주제는 자신의 생각을 근거와 함께 표현하는 연습에 도움이 됩니다.
4. 아이의 관심사와 읽기 부담을 함께 고려하세요.
목록에 포함된 책이라도 모든 아이에게 똑같이 맞는 것은 아닙니다. 표지와 목차를 함께 보고 아이가 읽고 싶은 책부터 고르게 해주세요.

이 권장도서 목록의 자료 기준
아래 도서는 인천광역시 공공도서관 교과독서지원센터 「교과연계도서목록 통권 14호」에 수록된 초등학교 5학년 국어 교과연계 목록을 기준으로 정리했습니다. 목록 선정 기관은 인천광역시교육청연수도서관입니다.
※ 100권 구성 기준
공식 자료의 배열 순서를 유지해 5학년 국어 1학기 목록에서 100권을 정리했습니다. 임의로 순위를 매기거나 공식 자료에 없는 책을 추가하지 않았습니다.
꼭 확인해 주세요.
이 목록은 전국 모든 초등학교가 공통으로 지정한 의무 필독서가 아닙니다. 학교와 담임교사에 따라 실제 권장도서는 달라질 수 있으며, 구매하거나 대여하기 전 현재 유통 중인 판본의 정보를 다시 확인하는 것이 좋습니다.
초등학교 5학년 권장도서 100권 목록
목록은 공식 자료에 제시된 학기와 국어 단원 순서에 맞춰 정리했습니다. 같은 책이 여러 단원에 중복 제시된 경우 공식 자료의 배열을 그대로 반영했습니다.
1학기|책을 읽고 생각을 넓혀요
| 번호 | 도서명 | 저자 | 출판사 | 발행연도 |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 동시가 맛있다면 셰프들이 화를 낼까 | 하청호 글/원정민 그림 | 청개구리 | 2023 |
| 2 | 떠돌이 개 슈트로이너 가족이 반려인을 찾습니다! | 크리스티안 틸만 글 / 마이케 퇴퍼빈 그림/박성원 옮김 | 나무말미 | 2021 |
| 3 | 숨은 초능력 찾기 | 이진, 탁경은, 하유지, 단요 글 | 책폴 | 2023 |
| 4 | 제주도에 간 전설의 고양이 탐정 1 - 무덤 속의 소녀 | 김재성 글/이새벽 그림 | 파랑새 | 2018 |
| 5 | 제주도에 간 전설의 고양이 탐정 2 - 죽음의 자장가 | 김재성 글/이새벽 그림 | 파랑새 | 2019 |
| 6 | 제주도에 간 전설의 고양이 탐정 3 - 넋 들이는 집 | 김재성 글/이새벽 그림 | 파랑새 | 2021 |
1학기|1. 대화와 공감
| 번호 | 도서명 | 저자 | 출판사 | 발행연도 |
|---|---|---|---|---|
| 7 | 칭찬해 주세요 | 최진 글/김혜영 그림 | 청개구리 | 2023 |
| 8 | 공감 슈퍼맨 | 라슈미 서데슈판데 글/줄리아나 아이그너 그림/서울초등도덕과교육연구회 옮김 | 에디터 | 2023 |
| 9 | 괴물을 사랑한 아이 윌로딘 | 캐서린 애플게이트 | 가람어린이 | 2023 |
| 10 | 내 말 한마디 | 김경란 | 내일을여는 책 | 2020 |
| 11 | 렛츠기릿 나나나나는 래퍼! | 윤미숙 글/박종호 그림 | 모해출판사 | 2024 |
| 12 | 마음을 다해 똑똑하게, 다정하게 말하고 싶어 | 김경미 | 슈크림북 | 2024 |
| 13 | 무서운 집 재밌는 집 이상한 집 | 강다민 글/곽지현 그림 | 내일을여는책 | 2024 |
| 14 | 바람과 함께 살아지다 | 신운선 | 해와나무 | 2021 |
| 15 | 배려하면서도 할 말은 하는 친구가 되고 싶어 | 김시윤 | 파스텔하우스 | 2023 |
| 16 | 아들 사춘기 대 갱년기 | 제성은 글/이승연 그림 | 개암나무 | 2024 |
| 17 | 온라인 그루밍이 시작되었습니다 | 신은영 글/손수정 그림 | 내일을여는책 | 2023 |
| 18 | 왜 그 친구와는 말이 안 통할까? | 매슈 사이드 글/아쉬윈 차코 그림/백지선 옮김 | 위즈덤하우스 | 2023 |
| 19 | 이럴 땐 뭐라고 말할까? | 캐서린 뉴먼 | 그레이트북스 | 2022 |
1학기|2. 작품을 감상해요
| 번호 | 도서명 | 저자 | 출판사 | 발행연도 |
|---|---|---|---|---|
| 20 | Why? People 유관순 | 박현종 | 예림당 | 2019 |
| 21 | 감염 동물 | 김시경 글/장선환 그림 | 위즈덤하우스 | 2023 |
| 22 | 광합성 소년 | 존 레이놀즈 가디너 | 책과콩나무 | 2020 |
| 23 | 꽃에 미친 김 군 | 김동성 글그림 | ㈜보림출판사 | 2025 |
| 24 | 나무에 달린 사이시옷 | 정영애 | 청개구리 | 2021 |
| 25 | 내 동생 티시킨 | 글렌다 밀러드 | 자주보라 | 2019 |
| 26 | 내 이름은 퀴마 | 김수영 | 책고래 | 2022 |
| 27 | 동굴을 믿어줘 | 우미옥 | 파랑새 | 2021 |
| 28 | 레벨 업 5학년 | 김혜진 | 위즈덤하우스 | 2021 |
| 29 | 미륵사의 보배 | 곽영미 | 책고래 | 2019 |
| 30 | 미술관 가는 날 | 정승은, 김세연 글/정진희 그림 | 노란돼지 | 2024 |
| 31 | 미지의 파랑 1 - 소울메이트를 찾아서 | 차율이 | 비룡소 | 2022 |
| 32 | 보물 수집 | 빅투아르 드 샹기 글/파니 드레예 그림/박재연 옮김 | 노는날 | 2024 |
| 33 | 복도에서 그 녀석을 만났다 | 이혜령 | 책과콩나무 | 2020 |
| 34 | 비누 인간 | 방미진 | 위즈덤하우스 | 2020 |
| 35 | 소를 줍다 | 전성태 글/한병호 그림/서영인(문학평론가) 해설 | 길벗어린이 | 2025 |
| 36 | 수상한 방송실 | 박현숙 | 북멘토 | 2021 |
| 37 | 열두 살의 봄 | 김종완 글/이형수 그림 | 청개구리 | 2024 |
| 38 | 용기가 필요한 여름 | 조은경 | 뜨인돌어린이 | 2022 |
| 39 | 일등학원 준비반 준비반 | 전은지 | 밝은미래 | 2021 |
| 40 | 장난꾸러기 해달 오더 | 캐서린 애플게이트 글/찰스 산토소 그림/이원경 옮김 | 가람어린이 | 2024 |
| 41 | 천 년의 음모 - 베나로자 왕국의 시간 여행자 | 한정영 글 | 올리 | 2024 |
| 42 | 철두철미한 은지 | 장성자 | 마루비 | 2021 |
| 43 | 태양계 일기 | 김근아 글그림 | 고래뱃속 | 2024 |
| 44 | 파트라슈는 내 친구 | 위다 | 아테나 | 2020 |
| 45 | 하늘 시계 작동 중 | 김미라 글/김동영 그림 | 청개구리 | 2023 |
| 46 | 헌 자전거 줄게, 새 자전거 다오 | 김경미 | 슈크림북 | 2022 |
1학기|3. 글을 요약해요
| 번호 | 도서명 | 저자 | 출판사 | 발행연도 |
|---|---|---|---|---|
| 47 | 기자가 되고 싶은 청소년에게 | 김형준 | 소동 | 2022 |
| 48 | 순한 맛, 매운 맛 매생이클럽 아이들 | 이은경 | 한국경제신문 | 2021 |
| 49 | 어린이 문장강화 4: 설명문 잘 쓰는 법 | 김종윤 | 자유지성사 | 2022 |
1학기|4. 글쓰기의 과정
| 번호 | 도서명 | 저자 | 출판사 | 발행연도 |
|---|---|---|---|---|
| 50 | 6분 소설가 하준수 | 이수용 | 위즈덤하우스 | 2021 |
| 51 | 대답 말고 질문 | 로레나 엘레라 | 느림보 | 2024 |
| 52 | 문장짓기 | 노정임 | 아이들은자연이다 | 2020 |
| 53 | 맛있는 우리말 문법 공부 | 정재윤 | 현북스 | 2024 |
1학기|5. 글쓴이의 주장
| 번호 | 도서명 | 저자 | 출판사 | 발행연도 |
|---|---|---|---|---|
| 54 | 5·6학년이 꼭 알아야 할 초성 낱말 퍼즐 | 이붕 글/정용환 그림 | 효리원 | 2022 |
| 55 | 게임 체인저 : 기본소득 | 이선배 글/맹하나 그림 | 내일을여는책 | 2024 |
| 56 | 묻고 답하면서 배우는 정의 수업 | 김숙분 | 가문비 | 2020 |
| 57 | 우리 반 퓰리처 | 김하은 | 리틀씨앤톡 | 2020 |
1학기|6. 토의하여 해결해요
| 번호 | 도서명 | 저자 | 출판사 | 발행연도 |
|---|---|---|---|---|
| 58 | 가상 화폐부터 로봇 세금까지, 경제를 말해요 | 양서윤 글/시은경 그림 | 개암나무 | 2024 |
| 59 | 당신의 기억을 팔겠습니까? | 강다민 | 내일을여는책 | 2020 |
| 60 | 빨간 모자와 시끌벅적 숲속 선거 | 엘 에마토크리티코 | 봄볕 | 2022 |
| 61 | 뻔뻔한 회장 김건우 | 박현숙 | 서유재 | 2022 |
| 62 | 우리가 더 당당해지는 외침, 인권을 말해요 | 양서윤 | 개암나무 | 2023 |
| 63 | 우리 반 채무 관계 | 김선정 글/우지현 그림 | 위즈덤하우스 | 2021 |
| 64 | 지구를 지키는 패셔니스타 | 안선모 글/주성희 그림 | 내일을여는책 | 2024 |
| 65 | 학교잖아요? | 김혜온 | 마음이음 | 2019 |
| 66 | 환경돌과 탄소 제로의 꿈을 | 최진우 글/서미경 그림 | 내일을여는책 | 2024 |
1학기|7. 기행문을 써요
| 번호 | 도서명 | 저자 | 출판사 | 발행연도 |
|---|---|---|---|---|
| 67 | 걸리버 여행기 | 조너선 스위프트 | 현대지성 | 2019 |
| 68 | 다 같이 돌자 동네 한 바퀴 | 동화분교 어린이 글/박예음 엮음 | 청개구리 | 2020 |
| 69 | 안녕 나는 서울이야 | 이나영 | 상상력놀이터 | 2022 |
| 70 | 안녕 나는 인천이야 | 이나영 | 상상력놀이터 | 2022 |
| 71 | 열두달 지하철 여행 | 김성은 | 책읽는곰 | 2021 |
| 72 | 이순신길을 걷는 아이들 | 김목 | 현북스 | 2022 |
| 73 | 장복이, 창대와 함께 하는 열하일기 | 강민경 | 현암주니어 | 2020 |
| 74 | 지도 : 종이한장에 담은 넓은 세상 | 대동역사기행 | 주니어김영사 | 2019 |
1학기|8. 아는 것과 새롭게 안 것
| 번호 | 도서명 | 저자 | 출판사 | 발행연도 |
|---|---|---|---|---|
| 75 | 로로로 초등 국어 5학년 | 윤병무 | 국수 | 2020 |
| 76 | 앗쭈구리 산골에 가다 | 소중애 글/우덕환 그림 | 모해출판사 | 2025 |
| 77 | 재밌어서 밤새 읽는 고사성어 이야기 1 | 박은철 글그림 | 더숲 | 2024 |
| 78 | 초등 국어개념 한 컷 그림사전 | 강승임 | 다락원 | 2020 |
| 79 | 초등 마법의 한자책 1 - 술술 읽고 척척 쓰는 | 김태완 글/권달 그림 | 청어람미디어 | 2024 |
1학기|9. 여러가지 방법으로 읽어요
| 번호 | 도서명 | 저자 | 출판사 | 발행연도 |
|---|---|---|---|---|
| 80 | 거대 토끼 우토와 숲 방위대 | 송광용 글/밝은그늘 그림 | 고래책빵 | 2024 |
| 81 | 냥 작가의 논술 상담소 | 즐비 | 파란정원 | 2024 |
1학기|10. 주인공이 되어
| 번호 | 도서명 | 저자 | 출판사 | 발행연도 |
|---|---|---|---|---|
| 82 | 나는 나를 응원해! | 이지마 아츠코 | 개암나무 | 2022 |
| 83 | 나를 쫓는 천 개의 눈 | 서석영 | 내일을여는책 | 2019 |
| 84 | 나의 달삭 창고 | 김은 글/고은지 그림 | 청개구리 | 2022 |
| 85 | 노이지 효과 | 장한애 글/전명진 그림 | 종이종 | 2024 |
| 86 | 달리다 쿰 | 나영 글/고은지 그림 | 청개구리 | 2023 |
| 87 | 닝컨 시대 | 정이립 | 미래엔아이세움 | 2021 |
| 88 | 다짜고짜 맹탐정 | 김근혜 | 책고래 | 2022 |
| 89 | 달리다 쿰 | 나영 | 청개구리 | 2023 |
| 90 | 또비와 코나툼의 비밀 | 김은주 글/오승민 그림 | 파란자전거 | 2024 |
| 91 | 바람길 37번지의 기적 | 이현주 글/박현주 그림 | 파란자전거 | 2024 |
| 92 | 사랑은 처음 | 이송현 | 위즈덤하우스 | 2019 |
| 93 | 수상한 캠프 | 이라야 | 봄봄출판사 | 2020 |
| 94 | 스스로 생각하고 싶은 너에게 | 고가 후미타케 | 미래엔아이세움 | 2024 |
| 95 | 앗쭈구리 산골에 가다 | 소중애 글/우덕환 그림 | 모해출판사 | 2025 |
| 96 | 여름 방학 숙제 조작단 | 이진하 | 사계절 | 2021 |
| 97 | 열세 살의 품격 | 김예지 | 파란자전거 | 2023 |
| 98 | 일기로 시작하는 술술 글쓰기 | 이향안 | 다락원 | 2019 |
| 99 | 죽을 뻔했던 이야기 | 이주영 | 현북스 | 2021 |
| 100 | 초등학생을 위한 교과서 명작 읽기 | 최지희 글/윤상은 그림 | 바이킹 | 2024 |
초등학교 5학년 권장도서 활용 방법
1. 핵심 내용을 세 문장 안으로 요약해 보세요.
‘이 글의 주제’, ‘가장 중요한 내용’, ‘내가 새롭게 알게 된 점’을 한 문장씩 정리하면 긴 독후감보다 부담이 적습니다.
2. 주장과 근거를 표시해 보세요.
의견이 나오는 글을 읽었다면 주장에는 밑줄을 긋고, 그 주장을 뒷받침하는 이유나 자료에는 동그라미를 표시해 보세요.
3. 모르는 낱말은 문맥에서 먼저 짐작하세요.
앞뒤 문장을 읽고 뜻을 예상한 뒤 사전의 뜻과 비교하면 어휘를 더 깊게 이해할 수 있습니다.
4. 같은 주제의 책과 기사를 비교해 보세요.
공통점, 차이점, 새롭게 알게 된 내용을 간단한 표로 정리하면 정보를 비교하는 힘을 기를 수 있습니다.
5. 디지털 매체 관련 내용은 생활 규칙과 연결하세요.
가짜 뉴스, 악성 댓글, 개인정보, 온라인 그루밍 등을 다룬 책을 읽은 뒤 가정에서 지킬 온라인 약속을 함께 정해보세요.

✅ 우리 아이 독서 체크
☐ 핵심 내용을 세 문장 안으로 정리하기
☐ 주장과 근거를 구분해 보기
☐ 모르는 낱말의 뜻을 문맥에서 짐작하기
☐ 서로 다른 자료의 공통점과 차이점 찾기
☐ 온라인 정보의 출처와 사실 여부 살펴보기
☐ 다음에 읽을 책을 아이가 직접 고르기
자주 묻는 질문
Q. 5학년은 하루에 몇 분 정도 책을 읽으면 좋을까요?
정해진 절대 기준은 없습니다. 하루 20분 안팎으로 시작해 아이가 몰입하면 자연스럽게 시간을 늘려주세요. 한 번에 오래 읽는 것보다 꾸준히 읽는 습관이 중요합니다.
Q. 글밥이 많은 책을 힘들어하면 어떻게 해야 하나요?
짧은 장으로 나뉜 책이나 삽화가 있는 책부터 시작하고, 부모와 번갈아 읽거나 하루 분량을 나누어 읽게 해주세요.
Q. 정보책도 꼭 읽어야 하나요?
특정 권수를 반드시 채울 필요는 없지만 5학년은 사회와 과학의 개념이 어려워지는 시기이므로 관심 분야의 정보책을 함께 읽는 것이 도움이 됩니다.
Q. 독후감은 매번 써야 하나요?
매번 길게 쓸 필요는 없습니다. 핵심 내용 세 문장, 기억에 남는 장면 한 문장, 추천 이유 한 문장처럼 짧게 연결해 주세요.
Q. 목록에 있는 100권을 모두 읽어야 하나요?
아닙니다. 이 목록은 책을 고를 때 참고하는 교과연계 자료입니다. 아이의 관심과 읽기 수준, 학교 수업과 연결되는 주제를 고려해 필요한 책부터 선택하면 됩니다.
Q. 목록의 책은 모두 교과서에 직접 수록된 책인가요?
아닙니다. 교과연계도서는 교과서에 직접 실린 책뿐 아니라 단원의 주제, 학습 요소, 활동과 연결해 활용할 수 있는 책도 포함합니다.
마무리
초등학교 5학년은 글을 읽고 이해하는 단계에서 더 나아가 핵심을 요약하고, 주장과 근거를 판단하며, 자신의 생각을 논리적으로 표현하는 힘을 키우는 시기입니다.
권장도서 100권을 숙제처럼 모두 읽히기보다 아이가 관심을 보이는 주제에서 한 권씩 선택해 보세요. 책을 읽은 뒤에는 정답을 확인하듯 질문하기보다 “가장 중요한 내용은 무엇이었어?”, “왜 그렇게 생각해?”처럼 생각을 설명할 수 있는 질문을 활용하는 것이 좋습니다.
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자료 출처 및 확인 기준
자료명: 인천광역시 공공도서관 교과독서지원센터 교과연계도서목록 통권 14호
대상: 초등학교 5학년 국어 교과연계 도서
목록 선정 기관: 인천광역시교육청연수도서관
정리 기준: 공식 자료 배열 순서에 따른 100권
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